La cause

Savez-vous exprimer la cause ? La cause c’est le  motif, la raison d’une autre action, d’un autre fait. On peut exprimer le rapport de cause par:
1 -le groupe prépositionnel. Il est introduit par les locutions prépositives
à cause de (du): cause négative	Pierre a été puni à cause de ses absences.
En raison de (du)	Il a obetnu la nationalité française en raison de son mariage avec une française
Grâce à :  cause positive	Grâce à votre aide nous avons réussi.
Faute de: cause privative	Faute d'argent, nous avons acheté une voiture d'occasion.
A force de + nom: cause répétée	A force de jouer le même numéro, Thomas a gagné au loto.
ou bien par la préposition pour + nom.	J'aime cette forêt pour son calme
À la suite de	A la suite des élections il a perdu son travail.
2.- la conjonction coordonnée de cause: Car
Car jamais en tête de phrase . Utilisation orale et familière.	L'interdiction des drogues est justifiée car elles sont mauvaises pour la santé.
3-la proposition subordonnée de cause: répond à la question pourquoi? elle est introduite par:  a) les locutions conjonctives:
Parce que: Cause inconnue de l'interlocuteur	Fred n'est pas venu à la fête parce que sa voiture était en panne.
Attendu que , Vu que,  Etant donné que, du fait que, dès lors que La cause est un fait constaté	Etant donné que tu as eu le permis je te prête ma voiture. Dès lors que les cheminots sont en grève nous ne pouvons plus partir
D’autant (plus) que: suit la proposition principale	Ne dis pas ça d’autant plus que c’est faux.
sous prétexte que (de + nom) lorsque la cause est mensongère ou une excuse	Il arrive chaque jour en retard sous prétexte que sa montre retardait.
b) par les conjonctions: puique, comme
Puisque:  Cause connue de l'interlocuteur  cause évidente	Puisque le professeur n'est pas arrivé, nous devons annuler le cours.
Comme : Cause connue de tous  -  *la subordonnée de cause introduite par  comme se place à la tête de la phrase.	Comme il neige, je vais rester chez moi. comme leur fils a échoué aux examens les parents sont déçus
Autres manières: expressions verbales. Être causé par  /    Être dû à	L’accident a été causé par le verglas
En effet: locution adverviale (synonyme de car)	L'interdiction des drogues est justifiée en effet elles sont mauvaises pour la santé.
Au subjonctif: * Soit que..... soit que * Ce n’est pas que ..... mais * Non pas que .... mais * Non que .... mais	La lettre n’est pas arrivée soit qu’elle se soit perdue, soit qu’elle n’ait pas été expédiée. N’allez pas voir ce film ce n’est pas qu’il soit mal joué mais le dialogues ne sont pas intéressants. Elle aime ce quartier non pas qu’il soit beau mais calme.

L’IDENTIFICATION et LA PRÉSENTATION

“Les présentatifs” 

Ils présentent quoi, au fait ? Des noms ou des adjectifs au singulier ou au pluriel.... une phrase... C'est donc très simple en apparence. 

Et encore ils  servent à mettre en évidence un élément de l’énoncé. 

En général ils sont invariables.

C’EST – CE SONT répond aux questions: Qu’est-ce que c’est? Qui est-ce? Pour présenter /identifier une personne ou une chose, on utilise “c’est” + nom singulier,  “ce sont” + nom pluriel:
EMPLOI	EXEMPLES
Devant un nom propre  Devant un nom déterminé (avec article, possessif…) La question est toujours au singulier: - Qu’est-ce que c’est? (pour identifier une ou plusieurs choses) -Qui est-ce? (pour identifier une ou plusieurs personnes)	C’est Louise  -Ce sont Pierre et Paul C’est Peter Kirov. C’est mon directeur. Ce sont mes parents. Ce sont des amis. - C’est un dessin de ma fille.  Ce sont des dessins de ma fille. - C’est mon cousin.  Ce sont mes cousins.
Dites : - Qui est-ce? – C’est Peter Kirov. *Ne dites pas: - Qui est-il? – Il est Peter Kirov.
Devant moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles. On utilise “c’est” invariable pour s’annoncer (par exemple à l’interphone): Il met en valeur le mot qui suit le présentatif.	C’est toi? –C’est nous  C’est nous. C’est Anna et Peter. C’est lui qui a fait ça,  Madame.... je suis innocent!
On utilise “c’est” + adjectif masculin /adverbe  singulier pour faire un commentaire.	C’est ( sympathique / joli / charmant) C’est ( trop / bien / beaucoup ) Les glaces, c’est bon. La mer, c’est beau.
Le présentatif peut également être employé dans des expressions figées : c’est à mon tour, c’est-à-dire, c’est pourquoi, ce n’est pas que...
IL/ELLE EST- ILS/ELLES SONT (Indique une profession,  une  qualité, une nationalité…)
Devant un adjectif	Il est gentil. Elles sont sympas Il est français
Devant un nom sans determinant, pour donner une profession par exemple.	Elle est professeur.  Ils sont architectes
IL Y A exprime la présence ou l’existence de quelque chose.
“Il y a + nom” “il y avait” ... (varie en temps et mode). À la forme négative: Il n’y a pas DE	Dans le jardin, il y a des arbres, des bancs et des  tables. Il n’y a plus de pain...
VOICI / VOILÀ   Rappelons que les présentatifs correspondent à une catégorie de mots qui ont la particularité syntaxique d’être l’équivalent d’une phrase
Voici / voilà: (Voici, voilà étaient formés à partir de l'impératif de "voir", et des adverbes de lieu "ci" et "là. Ils équivalent à un verbe au présent de l'impératif donc il est incorrect de les employer dans un récit au passé.	Exemple : voilà l’hiver !
SOIT
Dans cet emploi il souligne une hypothèse ou une argumentation.	soit il a de l’argent, soit il descend d’une grande famille voilà pourquoi il possède cette grande maison.
QUANT À:  langage soutenu.
Quant à “, met en relief un terme de la phrase.	Quant à la façon dont il s’est comporté elle n’est pas bonne.
* vive	Vive la République!
* à bas :	A bas le pouvoir
* à, au ...! :	À table. Au feu!
* dire que	Dire que je lui ai fait confiance